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¿Por qué cambia de forma la Luna?
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¿Por qué no hay un eclipse cada vez que hay luna llena? Mira la explicación a partir de 0:32 e intenta responder con tus propias palabras.
El Sol ilumina la mitad de la Luna. Desde la Tierra vemos distintas porciones de esa mitad.
Durante la luna llena vemos casi toda la cara iluminada. Hay eclipse cuando la Luna cruza la sombra terrestre.
La Luna refleja luz solar.
Mira el creciente. La luz llega a la superficie lunar y parte de ella se refleja hacia la Tierra.
Varía la parte visible del lado iluminado.
La Luna avanza por su órbita. En cuarto creciente vemos iluminada la mitad del disco visible.
La órbita lunar está inclinada.
En luna llena, la Luna suele pasar por encima o por debajo de la sombra terrestre. Se oscurece si atraviesa esa sombra.
Ilumina una pelota con una lámpara.
Observa la pelota desde varios ángulos.
Explica por qué la mitad sigue iluminada.
¿Por qué aumenta la parte brillante del creciente?
Exacto. Ha cambiado el ángulo de observación.
Del Sol.
El ángulo desde el que vemos la mitad iluminada.
Por la inclinación de la órbita.
Una chaqueta de 50 € cuesta 32 € tras dos descuentos sucesivos del 20 %.
Cada descuento deja un 80 % del último precio. Se paga el 64 % del precio inicial y se ahorra el 36 %.
El 20 % de 50 € son 10 €.
El precio de la etiqueta es 50 €. Con la primera rebaja se descuentan 10 € y quedan 40 €.
El segundo descuento se calcula sobre 40 €.
En caja se descuenta otro 20 %. Ahora se restan 8 € de los 40 €, así que se pagan 32 €.
0,8 por 0,8 es 0,64.
Multiplica los factores para saber qué fracción del precio inicial queda por pagar.
Parte de 80 €.
Aplica el 20 % de descuento dos veces.
Comprueba que el resultado sea 51,20 €.
Una camiseta de 20 € recibe dos descuentos del 10 %. ¿Cuál es su precio final?
Correcto. El segundo descuento resta 1,80 € de 18 €.
10 €.
40 €.
0,8.
Una carta ficticia describe una puerta de fábrica. No da una cifra para toda la ciudad.
Un folleto posterior cita la misma carta. Sigue el rastro de la cifra antes de contar los testimonios.
El trabajador vio un grupo en una puerta.
Imagina una carta escrita esa misma noche. El autor vio unas veinte personas en la entrada de su fábrica.
El folleto cita la carta.
Treinta años después, un folleto conmemorativo repite la cifra. Una nota remite a la carta.
Faltan datos de otros centros de trabajo.
Busca listas de huelguistas y testimonios independientes de otras fábricas. Comprueba qué centros faltan.
Subraya lo que vio el autor.
Relaciona el folleto con la carta.
Escribe una pregunta que requiera otra fuente.
Un periódico reproduce la cifra del folleto. ¿Cuántas observaciones independientes hay?
Exacto. Los tres textos remiten a la carta.
Unas veinte personas en una entrada.
No. Proceden del mismo testigo.
Registros independientes de varios centros.
Imágenes de la Luna de NASA Scientific Visualization StudioVe directamente al experimento que quieres repasar.
Lee la versión breve antes de clase o recupera los pasos intermedios al preparar el examen.
Compara una afirmación del resumen con las palabras del docente.
Pregunta por qué cambia la base del segundo descuento y revisa el cálculo en el video.
Consulta el término original en la transcripción de una clase en inglés.
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16,20 €
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Probar cuestionarios¿Qué vio el trabajador?
Unas veinte personas en una entrada.
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